患儿被确诊为弱视后，应根据屈光状态配戴合适的矫正眼镜，并在医生指导下进行弱视训练矫正。准确地检影验光，配戴一副合适的眼镜，是矫正的关键。
遮盖矫正是弱视矫正的重要手段，遮盖时间长短取决于患儿年龄、两眼间视力不平衡程度。年龄越小起始遮盖时间越短，复查间隔时间亦越短，避免遮盖性弱视发生。
值得注意的是，弱视眼视力提高到1.0，不能即刻停止弱视矫正。仍应坚持戴镜，并逐渐缩短遮盖时间，避免复发。精细作业训练通过手、眼、大脑皮层协调训练，能使弱视眼黄斑功能抑制较快解除而中心视力提高。
在戴镜遮眼情况下，每天安排弱视眼精细目力作业，由粗至细及由简单到复杂。如穿珠子、穿扣子和穿针，画图、描图和刻剪纸等视觉刺激，分组分阶段进行。还有一点需要注意的是弱视越早矫正效果越好。
家长和弱视儿童的配合是一个十分重要的问题，甚至关系到矫正的成败。家长要充分了解弱视矫正过程是缓慢的，视力是逐渐提高的，要有耐心、恒心，要耐心劝导孩子坚持戴眼镜，尤其是遮盖健眼时。
斜视发生越早，对双眼视觉发育影响越大，功能性矫正的可能性越小;斜视发生越迟，双眼视觉发育充分，矫正效果愈好。故此，儿童斜视一经发现就应尽早矫正。如果戴镜矫正不了眼位，要根据医生检查情况，在矫正弱视双眼视力平衡后，可考虑手术矫正。
